99年3月23日教育電台「基測百分百」－英文科： 節目中對於基測英文科做了一些重點提示:
1. 基測94年至99年命題依據
(1) 「國民中小學九年一貫課程綱要」
語文學習領域英語國中階段能力指標。
(2) 教育部92年1月公告之
「1000基本字彙」(94-99年)
所以今年還是以1000字為主 「1200基本字彙」(100年)
2. 試題難度 (中間偏易)
3. 基測取材及命題原則
．以1000字為範圍
．以學生學習生活經驗為主源
．基礎簡易的文法句型架構
．避免因版本不同產生作答差異
．文法句型採各版本交集
4. 能力指標分配
1.語言基礎成份
(a) 語意:字彙.片語 (8-10題)
(b) 語法:文法.句型 (8-10題)
2. 整段式閱讀
(理解.分析.綜合) (25-30題)
類型分析1. 單字題第一題: 藉圖辨認單字、藉圖辨認句子 .
所以每次基測英文科一定是圖形題 (
所有的選項都會出現在圖片中，一定要仔細觀察)
單字 (8-10題)、片語 (1題) 文法 (8-10題) (基礎及進階)
所以前半部份約有20到21題, 要保持全對.2.、 克漏字：
時態克漏字 (
統整各種時態，要有清晰的時間軸概念)
通常第一句話就會把時態告訴你 語意克漏字 (由上下文內容選出適當的語意)
3.閱讀測驗題組：
題組命題焦點：閱讀理解、文章主旨、文章細節、猜字意、代名詞含意、何者為真、以文選圖…等 (1)圖表題 (長條圖及餅型圖)、廣告、海報、地圖、時刻表、成績單、族譜、書本目錄、說明書、部落格、天氣圖…等
(2)對話
(3)書信 (留言、簡訊、日記、邀請卡、節慶卡片)
(4)短文：人際關係、親子話題、環境保護、弱勢關懷、本土話題、保健資訊、流行偶像、名人傳記…等
(
97 年基測 * 第一次出現詩歌體)
單字準備英語科命題的字彙以千字表為主，考題中若有超過千字表的單字會加列小字典補充，考生不必過度憂慮。
1. 背單字時要唸出聲音，結合聲音及字母，讓聲音加強對字母的印象，多元刺激腦波。複習單字
可逐一過濾，將不熟的單字做成單字卡，隨身攜帶背誦。超級不熟的單字可隨意張貼在家中目光
可及之處，以隨意影像記憶法增加記憶庫的廣度，同時培養語感增加對語言結構的敏銳度。
ex: brush my teeth, sandwich
2.以句子背單字：
單字是零散的磚塊，只有推砌在句子中才能表達正確的意義。
以句子背單字不僅可以了解單字適當的用法意義，也能在例句中學會相關的文法規則。
ex: It’s nice to take a walk in the late afternoon.
3.單字的詞性三態及三級：
背單字要記住詞性，詞性有助於閱讀的理解，遇到動詞要背出
三態 (尤其是不規則變化)，遇到形容詞要背出三級(原級、比較級、最高級)
遇到可數名詞要記住單複數。(child – children; woman – women)
ex: run-ran-run; do-did-done; fly-flew-flown
4. 利用字根字首幫忙理解及記憶單字
pre-
預先的 preview, prepare
re-
再一次 repeat, review
-ful
充滿的 hopeful
-less
缺少的 hopeless
5.一字多義
bank (銀行 河岸) park ( 公園 停車) letter ( 字母 信件) check ( 檢查 支票)
6.拼字易混淆
than – then (比較 那時) smell – small ( 聞 小) collect – correct (收集 正確)
present – parent ( 禮物 雙親) different – difficult ( 不同 困難)
restaurant – restroom (餐廳 洗手間)
【資料來源／聯合新聞網】
